Der LHG lehnt die bildungspolitischen Thesen des „Fliszar-Papiers“ ab. Bildungserwerb darf nicht von der Finanzkraft der Erziehungsberechtigten abhängen, der Staat muss auch weiterhin über die Grundbildung hinaus allen Bildungschancen kostenlos oder stark subventioniert ermöglichen.

Die im Bundesverband Liberaler Hochschulgruppen vereinten Studierenden erklären sich solidarisch mit allen Menschen, die durch Vorurteile, Fremdenfeindlichkeit, Rassismus, Nationalismus oder andere Arten der Intoleranz wegen ihrer relativen Andersartigkeit in ihren persönlichen Lebensumständen beeinträchtigt werden. Wir Studierenden wissen aus eigener Erfahrung, wie ungewohnt und schwierig das Zurechtkommen in einer fremden Umgebung ist; gleichzeitig wissen wir aber […]

Das Wirken der Hochschulen in unserer Gesellschaft darf sich nicht in einer nur ausbildenden und akademischen Funktion erschöpfen. Vielmehr ist es die Aufgabe der Hochschulen (und ihrer einzelnen Mitglieder) gesellschaftspolitisch aktiv zu sein. Die akademischen Freiheiten, die garantierte Freiheit von Forschung und Lehre und die (zumindest zu einem gewissen Grad) freie Gestaltbarkeit des Studiums sind […]

Der LHG lehnt die Konkretisierung der Vorschläge der Kultus- und Finanzministerkonferenz der Länder vom 09. 10. l 993 als Diskussionsgrundlage für den Bildungsgipfel der Regierungschefs von Bund und Ländern über eine Fortsetzung der Studienreform entschieden ab. Der Vorschlag, Studiengebühren von Studierenden zu erheben, welche äußerst knapp bemessene Regelstudienzeiten überschreiten, verkennt die angespannt finanzielle Lage der […]

Der Bundesverband Liberaler Hochschulgruppen befürwortet eine Studienstrukturreform, die das Ziel hat, dem einzelnen ein Studium in der Regelstudienzeit zu ermöglichen. Gleichzeitig wenden wir uns aber gegen jegliche Form staatlicher Zwangsmaßnahmen und Repressalien, die eine künstliche, die individuellen Bedürfnisse missachtende Studienzeitbeschränkung zum Ziel hat.

Der Bundesverband Liberaler Hochschulgruppen (LHG) fordert, dass die Diskussion um die Studien- und Hochschulreform nicht mehr ausschließlich vom Leitbild des Vollzeitstudierenden ausgeht. Die vielfältigen Formen eines Teilzeitstudiums müssen gleichermaßen berücksichtigt werden. Teilzeitstudium ist keine „schlechtere“ Form des Studiums; es zeigt vielmehr die Freiheit des Individuums, seine Lebensplanung nach eigenen Vorstellungen zu gestalten. Daher erteilt der […]

Der LHG fordert die Bildungs- und Kultusministerien von Bund und Ländern sowie die ZVS auf, in Schulen, Fachhochschulen und Universitäten verstärkt werbend darauf hinzuweisen, daß in den neuen Bundesländern vielerorts noch Studienplätze in zulassungsbeschränkten Fächern unbesetzt sind.

Die im Papier der Kultus- und Finanzministerkonferenz erarbeitenden Pläne zur Veränderung des Studiums werden die Studienbedingungen erheblich verschlechtern. Die angekündigten Zwangsmaßnahmen gegen Studierende und Einschränkungen der Studienmöglichkeiten sind nicht geeignet das Studium zu verkürzen. Zu diesen zählen insbesondere: Die Erstellung verbindlicher Prüfungstermine auch im Hauptdiplom, deren Nichteinhaltung mit Exmatrikulation bestraft wird. Die Erhebung von Studiengebühren […]