1) BAföG für alle – einfach und gerecht BAföG ist für uns kein Instrument der Umverteilung, sondern ein Element, welches jedem Student eine solide Basis für die bestmögliche Bildung ermöglichen soll. Studierende sind nicht das Anhängsel einer ‚elterlichen Bedarfsgemeinschaft‘, sondern mündige und individuelle Menschen. Wir setzen uns daher für ein eltern-, vermögens- und einkommensunabhängiges Bafög […]
Der Bundesverband liberaler Hochschulgruppen fordert die Europäische Union auf eine bessere Integration von Flüchtlingen im Universitätsleben zu sichern. Um dies zu sichern könnte ein 4-Punkte „SETL“-Programm in allen 28 EU-Mitgliedsstaaten eingeführt werden. S – Support. Flüchtlinge brauchen, besonders während dem Studium, ein Unterstützungsnetzwerk. Dieses kann zum Beispiel eine spezialisierte Beratung oder besondere Lehrstuhl-Öffnungszeiten sein. Darüber […]
Präambel Die in den letzten Jahren gestiegenen Zahlen an Geflüchteten in Europa stellen die gesamte Gesellschaft vor große Herausforderungen. Abgesehen von unserer liberalen, von Aufklärung und Humanismus abgeleiteten, Pflicht schutzbedürftigen Menschen zu helfen, müssen wir den Zuwachs an Geflüchteten als Chance begreifen, das vom demographischen Wandel gebeutelte Europa zukunftsfähig zu machen. Um diese Chance zu […]
Der Bundesverband Liberaler Hochschulgruppen verleiht im Zwei-Jahres-Takt den Hildegard-Hamm-Brücher-Preis für herausragende Lehre in Höhe von 1.000,- Euro Preisgeld. Mit diesem Preis sollen Nachwuchswissenschaftler im Mittelbau oder Juniorprofessoren für ihre Leistungen in der Lehre geehrt werden. Das Preisgeld wird zielgerichtet und zweckgebunden via Spenden vom Bundesvorstand eingeworben. Entsprechende Rücklagen sind im Haushalt zu bilden. Sollten die […]
Der Bundesverband der Liberalen Hochschulgruppen spricht sich gegen Quotierungsmodelle in zu wählenden Gremien an Hochschulen aus.
Das System des Lehramtstudiums muss grundlegend reformiert werden. Das erste Staatsexamen soll abgeschafft werden und durch ein fachliches Grundstudium mit einem regulären Bachelorabschluss ersetzt werden. Insbesondere ist es hierfür nötig, dass gerade im Bereich der Bachelorkombinationen Flexibilität geschaffen wird, um Fächerdiversität zu erhalten. Auch der Wechsel zwischen Lehramtsstudiengängen und fachspezifischen Studiengängen soll hiermit erleichtert werden. […]