Das Leitbild liberaler Hochschulpolitik ist die freie, autonome und selbstverwaltete Hochschule. Lehrende und Lernende an der Hochschule können besser entscheiden, was für eine Hochschule richtig ist als ferne Verwaltungen. Das Selbstgestalten der Hochschule ist für Liberale Hochschulgruppen besser als eine  bürokratisch verwaltete Hochschule. Eine Detailsteuerung durch engmaschige Hochschulgesetze lehnen wir ab. Stattdessen sollen Hochschulfreiheitsgesetze einen […]

Das Zulassungsverfahren für zentral beschränkte Studiengänge (Humanmedizin, Veterinärmedizin, Zahnmedizin, Pharmazie) der Stiftung für Hochschulzulassung in Deutschland erwies sich in der Vergangenheit als unfair und wenig zielführend, da die Punktzahl der Hochschulzugangsberechtigung nicht alleine ausschlaggebend sein sollte. Der LHG setzt sich daher für eine umfassende Reform des Zulassungssystems ein. Dabei sollte den Universitäten mehr Autonomie zugestanden […]

Der Bundesverband Liberale Hochschulgruppen fordert die Exzellenzinitiative über das Jahr 2017 hinaus weiterzuführen und auf den Bereich Lehre auszuweiten. Die von der Exzellenzinitiative geförderten Projekte sollen mit der Lehre verknüpft und auch danach bewertet werden. Dazu sind zusätzliche Mittel für Lehre und Personal einzusetzen, die nicht zur Ausweitung der Kapazität führen sollen. Das Lehrdeputat von […]

Die Liberalen Hochschulgruppen beobachten die Ausweitung der Videoüberwachung an Hochschulen äußerst kritisch. Videoüberwachungen halten wir nur in durch die Hochschulen begründeten Einzelfällen für sinnvoll. Eine umfassende Überwachung wäre weder den Studenten, noch den Professoren zuzumuten und führt in keiner Weise zu mehr Sicherheit. Wir lehnen aber nicht grundsätzlich die Ausrüstung von Hör- und Seminarräumen mit […]

Für den Bundesverband Liberaler Hochschulgruppen ist die Vielfalt der Hochschulformen eines der Errungenschaften des deutschen Wissenschaftssystems. Das gleichwertige Nebeneinander sowie der Wettbewerb von öffentlichen und privaten Universitäten und Fachhochschulen ist ein Innovationsmotor für Gesellschaft, Wirtschaft und Länder. Die jeweilige Form und das eigene Profil bieten spezifische Vorteile und Wettbewerbsvorteile, die Lehrenden und Lernenden gleichermaßen nützen. […]

Matrikelnummern sind kein Mittel der Transparenz sondern des Datenschutzes. Sie dienen beispielsweise dazu Prüfungsleistungen zu anonymisieren. Noch viel zu oft wird diese Funktion von Matrikelnummern ignoriert oder missverstanden, indem beispielsweise in Lehrveranstaltungen Anwesenheitslisten ausgeteilt oder bei Klausuren Klarnamen abgefragt werden, in denen Studierende ihren Name und ihre Matrikelnummer eintragen müssen. Diese Vorgehensweise ist eine Verletzung […]

Die Liberalen Hochschulgruppen begrüßen grundsätzlich das Bestehen und die Gründung privater Hochschulen und den damit einhergehenden Wettbewerb und Fortschritt im Bildungssektor. In Deutschland gibt es aktuell über 100 staatlich anerkannte private Hochschulen, an denen ungefähr 5% aller in Deutschland immatrikulierten Studentinnen und Studenten studieren. Die Liberalen Hochschulgruppen fordern daher vor allem vor dem Hintergrund der […]

Der Bundesverband Liberaler Hochschulgruppen lehnt die von der Bologna-Reform vorgesehene Einführung von einer strikten BSc-/MSc-Gliederung für die Studiengänge der Human-/Zahn- und Veterinärmedizin ab. Mit einer möglichen Umstellung auf das BSc-/MSc-Studiensystem wird in Kauf genommen, dass das derzeitige, sicherlich reformbedürftige, aber kompakte Medizinstudium unnötig aufgesplittert wird. Die Einführung von Reform- und Modellstudiengängen nach Aachener und Berliner […]

Die Liberalen Hochschulgruppen begrüßen eine Optimierung der Lehrbücher durch eine entsprechend anonymisierte Auswertung des Konsums digitaler Lehrbücher als konsequente Erweiterung des eLearnings. Dabei lehnen wir jedoch eine personenbezogene Lese- und Lernverhaltensanalyse derjenigen Studierenden, die digitale Lehrbücher verwenden, ab. Studierende dürfen nicht zu gläsernen Nutzern werden.

Der Bundesverband Liberaler Hochschulgruppen fordert die Einrichtung von studentischen Vizepräsidenten an allen Hochschulen. Der Aufgabenbereich für die Vizepräsidenten soll Studium und Lehre sein, sodass die gemeinsame Gestaltung der Hochschule von Lehrenden und Lernenden auch auf der obersten Verwaltungsebene garantiert wird. Die Wahl der studentischen Vizepräsidenten soll in Form einer Direkt- bzw. Urwahl erfolgen und als […]

Das Deutschlandstipendium ist ein liberales Konzept, das Schule gemacht hat. Mittlerweile haben Hochschulen und Wirtschaft 14.000 Stipendien ermöglicht. Diesen Ansatz gilt es weiterzuverfolgen und auszubauen. Daher fordern die Liberalen Hochschulgruppen zum einen die Aufstockung der jährlichen finanziellen Mittel, um das Ziel von 10% Stipendiaten unter Studierenden schneller zu erreichen. Des Weiteren fordern die Liberalen Hochschulgruppen […]

Die Liberalen Hochschulgruppen fordern die Bundesländer auf, den Etat für die Universitätsbibliotheken aufzustocken, um weiterhin die Versorgung mit wissenschaftlicher Literatur an den Hochschulen zu gewährleisten. Diese Maßnahme ist insbesondere notwendig, da Journallizenzen, eBooks und Onlinezugänge zu wissenschaftlichen Publikationen und Datenbanken deutlich teurer werden. Der Etat der Bibliotheken bleibt dabei nahezu unverändert, was zur Folge hat, […]

Der Bundesverband der Liberalen Hochschulgruppen sieht mit großer Besorgnis eine zunehmend angespannte Lage im Bereich des studentischen Wohnens und fordert in Städten mit Hochschulstandort mehr Wohnheimplätze, um eine ausreichende Versorgung sicherzustellen. Aus folgender Analyse ergeben sich unsere Kernforderungen: Die Studentenwerke müssen ihre Investitionen in studentischen Wohnraum erhöhen. Dafür müssen sie von den zuständigen Landesregierungen mit […]

Der Bundesverband der Liberalen Hochschulgruppen fordert die Ausweitung des geplanten “Wissenschaftsfreiheitsgesetzes“ auf die Hochschulen. Die Regeln der Initiative „Wissenschaftsfreiheitsgesetz“ sollten auch auf die Hochschulen übernommen werden. Langfristige Ziele sollten dabei sein, die Vernetzung und Kooperation zwischen universitärer sowie außeruniversitärer Forschung und die Autonomie der Hochschulen zu stärken.